Bosse och Kalle önskar ett härligt lov!! Vi startar igen onsdagen den 7 januari.

Julavslutning vecka 51

BODABORG

På torsdag är det dags för klasserna 7BC att åka till Bodaborg! Vi samlas i sal P3 kl 8.45 och räknar med att lämna skolan ca 9.00. Vi har med oss lunch till Bodaborg i i form av stor, fylld baguette och dryck. Vi rekommenderar att ta med lite matsäck/fika, för att fylla på med energi under dagen. Hemresa från Bodaborg sker ca 14.00 och år åter på skolan ca 15.00.

Vi samlar in 20 kr per elev för att kunna finansiera detta. Vi är tacksamma om vi kan få in pengarna i ett kuvert, märkt med namn, senast på onsdag.

Vi ser fram emot en toppendag!

Hälsningar
Kalle och Bosse

Matematikläxa v.50

Läxan handlar om vinklar.
Ska lämnas in senast måndag v.51!
/Kalle

Mentorns vecka 48!

Matematikläxa vecka 49. Lämnas in fredag eller måndag!

Läxan handlar om  geometri (vinklar och omkrets).

Mentortid V47

Utvecklingssamtal

Under de kommande veckorna har vi utvecklingssamtalen i vår klass.

Kom förberedda och prata igenom hemma om de omdömen som skickats hem, och

fyll i och ta med själskattningsblanketten ifylld till mötet.

Det är eleven som är huvudpersonen och tar upp de ämnen och frågor som 

är aktuellt. Eleven sitter i "förarsätet" i samtalet och samtalet syftar till

att se framåt i utvecklingen. 

/ Kalle och Bosse

Matematikläxa fredag v.47

Ni ska öva på prefix

Extrauppgifter finns för de som redan behärskar prefixen. Gör så många ni själva tycker!

/Kalle 

Direcciones

A la derecha

A la izquierda

Doblas

Sigues todo derecho/ todo recto hasta

Después

En el semáforo

Cruzas la calle

Idrott och hälsa

Vi kommer under den närmaste tiden jobba med att skapa motionsprogram

till musik som vi påbörjat.

Lite senare kommer vi attack ett teoriprov i orientering och friluftsliv.

Mvh

Bosse Idrott och hälsa

Idrott /Hälsa

Nu kommer vi att jobba under några veckor med att göra egna träningsprogram till musik

Som vi redan börjat med. Ni är duktiga!

En uppgift om hälsa kommer att lämnas ut och det är en hemuppgift

att göra en intervju med en vuxen om hälsa. Vi kommer

Att gå igenom och redovisa den tillsammans

Mvh

Bosse Idrott

Rapsoderna kommer!

I vårt arbete med Antiken har vi bland annat pratat om den muntliga traditionen som var stor då. Nu ska vi göra vår egen variant av detta. Idag på svenskan fick ni varsin myt som ni på torsdag nästa vecka ska återberätta i en liten grupp på fyra elever. Vi kommer att jobba med förberedelse i skolan, men det kommer också krävas genomläsningar hemma. Föräldrar och syskon är perfekta som publik när ni tränar på att återberätta!

Ha det bra!

/Elisabeth

Ekologiläxa till fredag v.46

Läxan handlar om näringsväv och begreppen producent, konsument och toppkonsument.

/Kalle 

Matematikläxa 7 till fredag vecka 46!

Läxa 7 handlar om enheterna som behandlar tid, längd och hastighet!
Det är helt ok att lämna in läxan på måndag!
/Kalle

Läsning vecka 46

Nu har ni kommit halvvägs i era böcker som ni läser i svenskan och idag hade vi boksamtal nummer två. Det är så kul att lyssna på er!

Till nästa vecka ska ni ha läst 3/4 av era böcker, dvs. 75%. Inför samtalen vi har på fredag vill jag att ni funderar på följande:

- Hur är det psykosociala miljön i boken, dvs. hur verkar karaktärerna må och varför?
- Språket i boken - hur är det? Enkelt? Svårt? Långa krångliga meningar? Korta hetsiga? Upplever du språket som gammaldags? Modernt?

Lycka till och hojta om ni har några frågor!

/Elisabeth

Enkät för elever att besvara på mentortiden, fredagen den 7/11

Hej på er 7:or!

Örebro kommun kommer tillsammans med polisen att inleda en utbildningsinsats för er i årskurs 7 kring Cannabis/Spice nu under hösten. Elever på tre skolor i Örebro kommer att träffa fältassistenter under tre lektioner i skolan och även föräldrarna och personalen på skolan kommer att få utbildning/info vid olika tillfällen.

Vi hinner bara med tre skolor nu i höst, men vi vill gärna att fler elever svarar på den korta webbenkät som finns under länken i mejlet och din skola har sagt ja till att låta er vara med i studien. Du svarar anonymt, men uppger på vilken skola du går och vilket kön du har. Det är frivilligt att svara, men vi hoppas att du kan ta dig några minuter att svara på frågorna för det betyder mycket för oss att få reda på hur du tycker och tänker. En forskare på Örebro universitet, Nikolaus Koutakis har gjort frågorna och kommer också att sammanställa era svar. Vi kommer att återkomma till er och berätta hur resultatet blir. Hoppas att ni alla kan hjälpa oss med detta. Har du några frågor så mejla dem till nikolaus.koutakis@oru.se

Vi önskar att du svarar senast fredagen den 7 november, tack på förhand!

 

Länken till elevenkäten:

https://websurvey.textalk.se/start.php?ID=78673  (högerklicka på länken eller kopiera och klistra in i webbläsaren för att öppna)

 

 

Med Vänlig Hälsning
Maria Lindborg
Hälsoutvecklare
Samordnare förebyggande arbete
Enheten för hållbar utveckling
Örebro kommun
Postadress:
Box 30 000
701 35 Örebro
019-211374
070-2313310

Till alla franskelever!

Här kommer länken till meningarna inför provet nästa vecka. Försök att öva in både hur man ställer frågorna och hur man kan svara.

/Linda

Matematikläxa 8 till fredag vecka 45!

Läxa 8 handlar om enheterna som behandlar tid, vikt och volym!
Det är helt ok att lämna in läxan på måndag!
/Kalle

Denna veckas läsbeting

På fredag är det dags att ha läst halva boken i svenska. Ni kommer att prata i smågrupper igen och denna gång berättar ni vidare vad som hänt i boken och om ni fått veta något mer om huvudkaraktären. Dessutom kommer ni att få berätta lite om den plats/de platser där boken utspelar sig.

Ha det bra!

/Elisabeth

Matematikläxa 6 till fredag v.43!

Läxa 6 handlar om prefix och enheterna som behandlar tid, vikt och volym!
De inringade uppgifterna är frivilliga att göra!
/Kalle

Spanska Prov

Här kommer verben som kommer på prov:

VERB som slutar på    –AR

A. Verbo ”hablar”  = att prata
Yo hablo ‐‐‐‐‐‐o        Jag pratar
Tú hablas ‐‐ ‐as Du pratar
Él/Ella habla‐‐ ‐a Han/Hon pratar
Nosotros  hablamos‐‐  ‐amos Vi pratar
Vosotros  habláis‐‐‐  ‐áis Ni pratar
Ellos/Ellas  hablan‐  ‐an De pratar

B. Otros verbos : (ta bort AR från slutet)

O, AS, A, AMOS, AÍS, AN

mirar= att titta på
comprar= att köpa
escuchar= att lyssna på
Pagar: att betala
Estudiar: att plugga

Gracias Web övningar

Hola chicos!!

Här finns web övningar

extra web övningar

Spanska Prov

Hola chicos!

Här kommer allt ni måste kunna till provet:

1) Presentación:

Hola! Me llamo.......tengo....años y vivo en Örebro con .........(mi madre, mi padre, mi familia).
Tengo dos hermanas/, hermanos/, un hermano/, una hermana/,  y un perro/, un gato/, un conejo/, un caballo....
Me gusta la pizza y la cocacola/ los tacos,/ las pasta/ el chocolate/, el futbol; / el bandy de sala....
Mi mejor amiga se llama....../mis mejores amigos se llaman....../ mis mejores amigas se llaman....

2) Geografía:

 

1) Dónde está Madrid? Madrid está en el centro
2) Dónde está Cataluña (Barcelona)?Cataluña está en la costa
3) Dónde está Andalucía? Andalucía está en el sur
4) Dónde está Galicia? Galicia está en el norte

Cómo se llama la capital de Argentina? La capital de Argentina se llama Buenos Aires
Cómo se llama la capital de Perú? La capital de Perú se llama Lima
Cómo se llama la capital de Colombia? La capital de Colombia se llama Bogotá
Cómo se llama la capital de Bolivia? La capital de Bolivia se llama Sucre

3)  Los verbos (gramática) AR VERBER : O; AS, A, AMOS, AIS, AN

HABLAR att prata
Jag pratar........................Yo hablo
Du pratar ........................Tú hablas
Han pratar......................Él habla
Hon pratar.......................Ella habla
Vi pratar..........................Nosotros hablamos
Ni pratar..........................Vosotros habláis
De pratar...........................Ellos hablan

Mirar: att titta

Jag tittar.............................Yo miro
Du tittar..............................Tú miras
Han tittar.............................Él mira
Hon tittar............................Ella mira
Vi tittar..............................Nosotros miramos
Ni tittar..............................Vosotros miráis
De tittar.............................Ellos miran


Cantar: att sjunga

Jag sjunger..............................Yo canto
Du sjunger................................Tú cantas
Han sjunger..............................Él canta
Hon sjunger..............................Ella cantga
Vi sjunger................................Nosotros cantamos
Ni sjunger.................................Vosotros cantáis
De sjunger...............................Ellos cantan


Estudiar: att plugga

Jag pluggar.....................................Yo estudio
Du pluggar.......................................Tú estudias
Han pluggar.......................................Él estudia
Hon pluggar......................................Ella estudia
Vi pluggar......................................Nosotros estudiamos
Ni pluggar......................................Vosotros estudiáis
De pluggar........................................Ellos estudian


Irregulares: TENER; SER


SER: ATT VARA


Jag är.................................Yo soy
Du är..................................Tú eres
Han är.................................Él es
Hon är.................................Ella es
Vi är.....................................Nosotros somos
Ni är...................................Vosotros soís
De är...................................Ellos son

Tener: att ha

Jag har...................................Yo tengo
Du har....................................Tú tienes
Han har...................................Él tiene
Hon har..................................Ella tiene
Vi har....................................Nosotros tenemos
Ni har....................................Vosotros tenéis
De har...................................Ellos tienen

4) Frases y palabras:


Más despacio por favor..........................Långsamare tack


Cuánto cuesta.........................................Vad kostar det?


Algo más?..................................................Något annat?


Cómo se dice........en español?..........................Hur säger man..................på spanska?


Otra vez por favor..................................En gång till tack


No comprendo........................................Jag förstår inte

Mentortid V.41

Matematikläxa 5 till fredag 17 oktober!

Läxa 5 handlar om tallinjen och om storleksordning av tal och prefix.
De inringade uppgifterna är frivilliga att göra!
/Kalle

Idrott / Friluftsliv

Nästa gång, tors 16/10 går klassen gemensamt

Upp till vindskyddet vid spåret. 

Du har möjlighet att ta med en liten fika eller något att grilla över elden som vi tänt.

Du väljer lämpliga kläder för friluftsaktivieten.

/ Bosse

Mentortiden vecka 40

Filmtips: Betygsättning så funkar det.

Youtube 

betyg så funkar det!

Länk: www.youtube.com/watch?v=MOKqtoy6UP4

Prov i Historia 17 Oktober

Hej!
Dags för prov i Historia den 17 Oktober. Vi har läst om Mesopotamien och om hur de första städerna kom till. Provet omfattar s. 148-165 i Levande Historia år 7.

Ord och begrepp som kan vara bra att känna till inför provet:

Staden eller stor by

Jeriko

Palats

Tempel

Olika yrken

Mesopotamien

Landet mellan floderna

Byteshandel

Lag och ordning

De äldstes råd

En ledare

Kungen

Samhällsklasserna/samhällspyramiden

Konstbevattning

Olika yrken

Specialisering

Arbetsfördelning

Stadsstat

Prästkung

Assyrierna

Babylonierna

Sumererna

Skriften

Kilskriften

Hieroglyferna

Matematiken

Lagarna

Jordförstöring     

 

Mvh Juhani So-lärare                                         

 

                                                

La gallina (hönan)

 La vaca

 El pato

 

Qué llevas hoy?

Llevo Jag har på mig
Llevas Du har på
Lleva Hon/han har på sig
Llevamos /Vi har på os
Lleváis/ Ni har på er
Llevan/ De har på sig

Dagordning föräldramöte 7C

Dagens punkter:

Mingel

Presentation 

Fältgruppen

IT

Värdegrund

Info

Övrigt

/Kalle och Bosse 

 

Singular Plural

Singular Plural

Vocal : A, E, I, O, U

Consonante: B,C,D,F,G,H,J,K,L,LL,M,N,P,Q,R,S,T,V,W,X,Y,Z.

Los días de la semana

Los días de la semana

Lunes/ Måndag
Martes/Tisdag
Miércoles/Onsdag
Jueves/Torsdag
Viernes/Fredag
Sábado/Lördag
Domingo/Söndag

Fin de semana (helg)
Hoy (idag)
Mañana (imorgon)
Ayer (igår)

Los números

Los números

Del 20 al 30

LOS COLORES

Los colores

TENER

TENER

Yo tengo / Jag har
Tú tienes/Du har
Él tiene/Han har
Ella tiene/Hon har
Nosotros tenemos/Vi har
Vosotros tenéis/Ni har
Ellos tienen/De har

SER

SER

Yo soy -----------------------------Jag är
Tú eres-----------------------------Du är
Él es---------------------------------Han är
Ella es-------------------------------Hon är
Nosotros somos------------------Vi är
Vosotros sois----------------------Ni är
Ellos son----------------------------De är

Spanska Läxa

La ropa

 

1) Hur många klädesplagg kan du nämna på spanska?

..............................................................................................

.............................................................................................

............................................................................................

............................................................................................

............................................................................................

.............................................................................................

..............................................................................................

.............................................................................................

............................................................................................

...........................................................................................

............................................................................................

 

2) Vad har du på dig idag? (Qué llevas hoy?)

Llevo .................................................................................................................................................................

 

Una camiseta

Unos vaqueros

Unas zapatillas

Una chaqueta

Un jersey

Una falda

Un vestido

Unos pantalones

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Spanska

Los días de la semana

måndag _________________________
tisdag _________________________
onsdag _________________________
torsdag _________________________
fredag _________________________
lördag _________________________
söndag _________________________

Skriv in rätt form av verbet

1. Yo ___________________________ ruso. (hablar)
                         Jag pratar ryska.

2. Mi padre _________________________ una bicicleta. (comprar)
                     Min pappa köper en cykel.

3. El canguro ____________________ muy alto. (saltar)
                 Kängurun hoppar mycket högt.

4. Mis primos ____________________ salsa. (bailar)
                      Mina kusiner dansar salsa.

5. Nosotros _____________________ mucho. (cantar)
                      Vi sjunger mycket

Översätt följande meningar till spanska:

Juans hund är svart:  El perro de Juan es negro
Miguels stol är röd:  La silla de Miguel es roja
Pacos bil har två dörrar: El coche de Paco tiene dos puertas
Jag är Pias far: Soy el padre de Pia
Hon är Sofias mor: Ella es la madre de Sofía
Jag är Carolinas bror: Soy el hermano de Carolina
 En apelsin juice = Un zumo de naranja
En jordgubbsglass: Un helado de fresa
Ett vattenglas: Un vaso de agua
Ett telefonnummer: Un número de teléfono
Ett rockband: Una banda de rock

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Sandor slash Ida - sista delen!

Inleder med att säga tack för den fantastiska lektion vi hade idag när ni presenterade ert arbete och vad ni kommit fram till utifrån frågeställningen: "Vad innebär det att vara tonåring 2014?" Ni upphör aldrig att förvåna! Keep it up!

Nu drar vi hur som helst vidare in i sista delen av Sandor slash Ida. Följande frågor vill jag att ni funderar kring (och denna vecka behöver ni inte skriva in något i dokumentet på driven):

1. "De andra killarna är som flugor som dras till skit. Kommer fram med nyfikna blickar: Är det bråk på gång?" (s. 247) Vilka bråkar och vad bråkar de om?
2. Ida säger att hon kanske varit bonde i sitt tidigare liv, eftersom hon tycker så mycket om landet. Sandor säger att han kanske varit ett trafikljus, så mycket tycker han om stan. Vad skulle du ha kunnat vara i ditt tidigare liv med tanke på något som i dag är betydelsefullt för dig?
3. Ida och Vanja blir vänner. Hur går det till? Varför var de egentligen ovänner?

Ha det bra!

/Elisabeth

Hola chicos!!
Aquí van los deberes!!

Lunes
Martes
Miércoles
Jueves
Viernes
Sábado
Domingo

Abrazos
Maria

Spanska Läxa

Hola chicos!

Aquí va la tarea (här kommer läxa)

YO.................................VIVO              Jag bor
TÚ................................ VIVES             Du bor
ÉL.................................VIVE                Han bor
ELLA............................VIVE                Hon bor
NOSOTROS..................VIVIMOS       Vi bor
VOSOTROS..................VIVÍS              Ni bor
ELLOS...................,.,.....VIVEN            De bor

Extra studiedag 9 oktober

Extrainsatt studiedag för elever i årskurs 7-9 torsdag 9:e oktober

 

Som ett resultat av den stora ombyggnation som skolan går igenom under detta läsår har skolan beslutat att ge eleverna ledigt torsdag 9/10 på grund av en stor flyttorganisation. Detta är nödvändigt då sista etappen av ombyggnationen av skolans huvudbyggnad påbörjas.

 Det kan innebära att antalet studiedagar ev. kan behöva justeras om vid ett senare tillfälle.

 

Anneli Widestrand
Rektor, Lillåns skola 7-9

Idrott

Idrott

Under den här perioden har vi fokus på friidrott och friluftslekar.

Kom ihåg "kläder efter väder" en regnjacka vid duggregn eller en tröja om det är svalt.

Är du förkyld eller skadad i någon kroppsdel och inte kan deltaga på lektionen

har du en lapp eller sms från en förälder som intygar detta.

Vi byter om till idrottslektionen och självklart duschar vi efteråt.

Välkomna!

Bosse

Sandor slash Ida - del 3

När fick du börja sminka dig? Hur var det att växa upp när du var liten? Hur gjorde ni när ni inte hade mobiltelefon?

Förra veckans läsbeting och diskussionsunderlag innehöll en fråga om vilka frågor ungdomarna skulle vilja ställa till sina föräldrar eller mor- eller farföräldrar. Ovan ser ni några av de frågor som kom fram. Spännande!

Nästa veckas läsning/frågor ser ut som följer:

Till onsdagerns lektion ska du ha läst till och med s. 225.

Fundera kring följande frågor och skriv, som vanligt, ner svaren i ditt Sandor slash Ida-dokument på driven:

1. Ida, Susanna och Therese träffas ibland på tjejkvällar. Vad gör de? Vad tycker du om tjejernas tjejkvällar? Finns det andra typer av tjejkvällar?
2. Ida och Sandor har länge önskat att de fick träffas på riktigt. När Sandor är med sina föräldrar i Stockholm söker han upp Ida. Mötet blir katastrofalt. Vad händer? Vad kan man, trots allt, se för gott i det?
3. Christina faller ihop inför en audition och hamnar senare på sjukhus (s. 188). Vad var det som hände? På vilket sätt är Christina sjuk? Varför befarar hon att hon kanske inte ska kunna dansa mer?
4. Sjuksköterskan vill att Ida ska vara tillsammans med någon medan hon väntar på att mamma ska vakna, men Ida lämnar sjukhuset. "Hur skulle en okänd kunna hjälpa?" tänker Ida på s. 201. Vad behöver Ida hjälp med i denna situation? Skulle en okänd kunna hjälpa? Hur?

Ha det bra!

/Elisabeth

Punkter på mentor-tiden vecka 37

Föräldramöte 30/9!

Föräldramöte tisdagen den 30/9

17.30-18.00
"Mingel" i paviljongen (sal P1, P2, P3 och P4). Träffa några av oss undervisande lärare i a-lag 2. Kanske är du nyfiken på undervisningens innehåll eller vill ha ett ansikte på pedagogerna som undervisar ditt barn. Fikaförsäljning ordnas av elever från klass 8c.
18.00-19.30 (ca)
Föräldramöte i sal P3. Dagordning kommer på bloggen.

Anmäl såväl närvaro som frånvaro via mejl:
karl.buskqvist@orebro.se
bo.nystromer@orebro.se

Matematikläxa till fredag 19/9!

Läxa 3 handlar om tallinjen och om hur vårt talsystem är uppbyggt. 
De inringade uppgifterna är frivilliga att göra!
/Kalle

Sandor slash Ida - del 2

Ringarna på vattnet

Under förra veckan introducerades ni i tänket kring Ringarna på vattnet - ett verktyg som är användbart för att vidga och fördjupa samtal och diskussioner. Idag fick ni också tänka till kring att vara samtalsledare och vi landade i att dess roll är att:

• introducera eventuella frågor,
• fördela ordet och genom detta se till att alla kommer till tals,
• hålla tiden,
• sammanfatta samtalet/diskussionen och
• i övrigt aktivt delta precis som övriga gruppmedlemmar.

Samtalen kring veckans läsning i Sandor slash Ida flöt på som bara den efter detta och jag tror aldrig jag haft en klass som verkligen fixar detta redan vid första tillfället. Kanonbra!

Till nästa onsdag ska ni ha läst till och med sidan 151 och följande frågor ska ni fundera kring och skriva ner i ert dokument på driven (samma dokument som förra veckan):

1. "Det är så mycket hon skulle vilja fråga mamma om." (s.91) Vilka frågor kan Ida tänkas vilja ställa till sin mamma? Vilka frågor skulle du vilja ställa till dina föräldrar, far- eller morföräldrar?
2. "De där tolv stegen ut till ytterdörren känns som en kilometer." (s. 126) Vad är det som har hänt? Vad tänker Sandor när han lämnar rummet? Vad tänker Amanda? Vad tänker Valle? Vad tycker du om scenen som Babak och Lotta iscensatt? Kan du tänka dig att detta eller något liknande skulle kunna hända bland dina vänner?
3. Ida och Sandor skickar foton på sig själva till varandra (s. 140). Vad tycker de om korten? Förändras deras syn på varandra när de nu vet hur de ser ut? Vilken betydelse har utseendet för vad man tycker om en människa?

Ha det bra!

/Elisabeth

Makt och Demokrati

Hej!
I So-ämnet arbetar vi nu med "Makt och Demokrati" och studerar då bl.a de olika riksdagspartiernas
bakgrund, varifrån de kommer och vilka ideologier de lutar sig åt. Vi arbetar även med begreppet demokrati, vad som kännetecknar demokratin och vad vi kan kräva av demokratin.
Klassen är uppdelad i 8 grupper som studerar varsitt parti utifrån olika frågor. Grupperna kommer att debattera under en kommande lektion.

Prov om Makt och demokrati kommer att hållas torsdagen den 17 september ve 38.

Matematikläxa till fredag 12 september!

Läxa 2 handlar om tallinjen och om hur vårt talsystem är uppbyggt. 
De inringade uppgifterna är frivilliga att göra!
/Kalle

Fredagens mentor-tid behandlade detta!

Detta kom fram efter gemensam diskussion på mentor-tiden vecka 35!

Sandor slash Ida

Idag blev ni tilldelade varsitt exemplar av boken Sandor slash Ida av Sara Kadefors. Utifrån bokens baksida fick ni förutspå vad ni tror boken kommer att handla om och sedan började jag läsa högt för er. Ni fick också fundera på vad ni fick veta om Sandor i bokens första avsnitt.

Ni kommer nu själva att läsa en fjärdedel av boken varje vecka i fyra veckor. Vilken sida som är veckans beting kommer alltid publiceras här på bloggen.

Läs gärna boken tillsammans med mamma eller pappa, så får ni en delad läsupplevelse!


Till onsdagens lektion v. 37:

1. Läs fram till och med sidan 75.

2. Öppna din mapp på driven och skapa ett dokument som du döper till Sandor slash Ida, samt ditt namn inom parentes efter.

3. I ovan nämnda dokument skriver du ner dina svar/tankar/funderingar kring följande:

• "Man kanske kan bli smart om man tror att man är smart", säger Ida till sina kompisar, men de ber henne lägga ner och menar att vissa är smartare än andra bara (s. 35). På vilka sätt skulle Ida kunna ha rätt i sitt påstående?

• Ida och Sandor ljuger om sig själva. Varför? 

• Vad innebär det för dig att vara vänner?

• Finns det olika typer av vänner? Vilka?

Hojta till om ni har frågor eller funderingar!

/Elisabeth

Idrott v36-40

Under den här perioden har vi fokus på friidrott och friluftslekar.

Kom ihåg "kläder efter väder" regnjacka eller en tröja om de är svalt eller

Duggregn.

Kom ihåg att det är kul att röra på sig och vi provar på de olika  friidrotts grenarna.

Om du är förkyld eller inte kan medverka på lektionen ska du ha lapp eller sms från 

Förälder. Då får du ta en promenad eller vi hittar på något annat lite lättare att göra.

 Välkomna!

Bosse Idrott

Matematikläxa till fredag 5 september!

Läxa 1 handlar om tal och om hur vårt talsystem är uppbyggt.
De inringade uppgifterna är frivilliga att göra!
/Kalle

Engelska

Hej,
denna vecka (36) kommer eleverna tilldelas textbook och workbook. De kommer att ha ett personligt ansvar för sina böcker, som återlämnas vid läsårets slut.
Vi börjar nu med kapitel 1, "Money". Läxdagar kommer att vara onsdagar och det blir mestadels ord i läxa, eftersom hela språket bygger på ordförrådet. De flesta veckor kommer det att vara läxa.
MVH Peter Sääf

Hej!

Elisabeth Sneitz heter jag och jag har fått äran att undervisa era fantastiska ungdomar i svenska. Vi har haft en otroligt bra start på terminen där ungdomarna jobbar på som bara den och visar på sina kunskaper. Som första område har vi dragit igång med en platsbeskrivning. Sommarens varma dagar gör sig påminda hos var och varannan och jag har fått en bra bild över ganska många stränder och stugor. Kul!

Utöver att skriva på platsbeskrivningarna har alla fått i uppgift att skapa ett google-konto, vilket vi kommer att använda mycket i svenskan. Flera elever har redan ett konto som de använder, medan andra måste skapa nya. Här kan ni se en video på hur detta går till (OBS! Som användarnamn ser jag gärna att ni väljer samma namn som ni har på skolans datorer, dvs. det som börjar med x och slutar med siffror):

 

Nästa steg blir att skapa en mapp att dela med mig. Detta för att jag ska kunna ta del av de arbeten ni skriver. I följande video kan ni få hjälp med hur man gör detta:

Ha det bra!

/Elisabeth

Tyska

Hej!

Linda Ekman heter jag och undervisar de elever i klassen som har tyska. Vi träffas fyra gånger i veckan och jobbar tillsammans. På min blogg, under etiketten tyska 7, finns lite information om vad vi jobbar med så kika gärna in där lite då och då, lindas-skolblogg.blogspot.se/.

Tschüs! /Linda

Inskolning Järle tisdag 26/8.

Bosse och Kalle hälsar alla föräldrar/vårdnadshavare välkomna till 7C:s inskolning i Järle!  Vi ser fram 

emot att träffa er och glöm inte fikakorgen. Vi kommer informera om läget på skolan och i klassen. 

Väl mött klockan 18-tiden!

 

Informationslänk: Värt att veta

Länk till "Värt att veta om Lillånsskola
http://www.orebro.se/download/18.450818f7146d2f8c6413bc0/1408103517781/V%C3%84RT+ATT+VETA+ELEV+14-15.pdf

Klassföreståndare 7C Kalle och Bosse

Schema 7C